人教版小学六年级上册语文期末3套

  【导语】要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思,在考试中应用自如。无忧考网准备了以下内容,供大家参考。

  

  篇一

  一、走进字词(34分)

  1、看拼音写词语。(每词1分,共8分)

  2、查字典。(前4个空,每空0.5分,最后一个空1分,共计3分)

  词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法,先查 部,再查 画;用音序查字法应先查 ,再查音节 。在本词语中应取第 解释。(①睡;②卧;③停止。)

  3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词,多音字组词。(每空0.25分,共计5分)

  夹{( )( )

  尧{( )( )

  扁{( )( )

  鬼{( )( )

  4、同音字组词。(每空1分,共计5分)

  yì{( )力情( )安( )任( )( )口同声

  5、补充成语。(每空0.5分,共计6分)

  ( )( )大吉 ( )( )峭壁 兴高( )( ) 世( )桃( ) ( )( )同舟 ( )至( )来

  6、克隆高手,照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分×6=3分)

  ① 例:宣(宣传)(宣告)

  毅( )( )

  ② 例:津津乐道 ( ) ( )

  ③ 例:自言自语 ( ) ( )

  7、一字开花,把下面的词填在相应的括里。(0.5分×8=4分)

   爱心 信心 恒心 关心 耐心

  我们在日常生活中,对自己要有( ),做事要有( ),学习要有( )。与人交往要( ),对有困难的人要去( ),向他们奉献自己的( )。

  二、句子走廊。(42分)

  1、补充句子。(按要求填空)(每空1分,共计8分)

  ①_________,化作春泥更护花。

  ②________,何人不起故园情。

  ⑥我是中国的儿子,________。

  ⑦大地不属于人类,________。

  2、填空。(共计26分)

  ①《只有一个地球》是一篇________文。从人类的角度介绍了有关地球知识的________ 、________、________三个方面,阐明了人类“________”的事实,呼吁人类应该________。(1分×5=5分)

  ②“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”这句话是说________,同样________。这句话充分地表明了________,也预示着________。(1分×4=4分)

  ③读句子,在括内填上恰当的关联词。(1分×4=4分)

  A、因为……所以 B、只有……才 C、虽然……但是 D、如果……就

  (1)我们( )下一番苦功夫,( )能取得优异成绩。 ( )

  (2)我们( )下了一番苦功夫,( )不一定能取得优异成绩。 ( )

  (3)( )我们下了一番苦功夫,( )能取得优异成绩。 ( )

  (4)( )我们不下一番苦功夫,( )不能取得优异成绩。 ( )

  ④按课文内容填空,并回答问题。(1分×12=12分)

  你好,_________的山泉,你捧出一面,是要我________吗?

  你好, ________的溪流!你________着一首首小诗,是邀我与你________吗?你好, ________的瀑布!你天生的________, 的男高音多么有气势。

  ⑤《用心灵去倾听》这篇课文真实地记录了“我”与________,赞美了苏珊 ________善良品质,表达了“我”________。(1分×3=3分)

  3、连线分)

  北国的 牧民 § 民族的 孤烟

  南疆的 雏鹰 § 大漠的 摇篮

  翱翔的 红棉 § 美好的 容颜

  强悍的 雪花 § 不改的 祝愿

  4、在原句上修改病句,注意使用修改符。(1分×2=2分)

  ①詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。

  ②我们要耐心地地球,让它更好地为我们的子孙后代吧!

  三、阅读天地(19分)

  阅读(一)《》(节选)(10分)

  渔夫拖着渔网进了屋。

  桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

  “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

  两个人沉默了一阵。

  “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

  ……桑娜沉默了。

  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜一动不动。

  “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

  “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

  1、当渔夫从外面回来后,与桑娜交谈了不久,两个人都沉默了,此时他们两个人各在想什么?(4分)

  2.通过“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活(2分)

  3、“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界,他的脸变得严肃、忧虑是因为_________。但他最终还是做出了________“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定,你从中可以看出渔夫是一个________的人。(4分)

  阅读(二)(9分)

  一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕的时候,它便发出银白色的,了它自己,也了整个间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己

  “你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上也占地方。简直是废物,有什么用?”

  蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了,刹那间,整个间被了,原来线出了问题。这时,人们多么需要啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻了间,也了自命不凡的台灯。这时,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己了,他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了。

  看到这情景,台灯很受,心想:“我要学习蜡烛的,`春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干',不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”

  1、选一个恰当的标题( )。(2分)

  A、台灯 B、蜡烛 C、春蚕

  2、联系课文内容,解释词语。(2分)

  3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。(2分)

  反义词:骄傲——( )

  近义词:奉献——( )

  4、用“~~”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。(1分)

  5、用==划出中心句。(2分)

  四、说写擂台(25分)

  1、口语交际(5分)

  小明的妈妈最近身体不好。晚饭后,他想为妈妈碗筷,但是妈说“家务事不要你做,你只要好好读书就行了。”假如你是小明,你如何妈妈?

  2、习作(20分)

  要求

  ①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友……

  ②语句要通顺,叙述要有条理,要写出自己的线字以上。

  

  篇二

  一、读拼音,写字词。

  二、比一比,组词语。

  {析( )折( )

  {躁( )燥( )

  {竣( )峻( )

  {协( )胁( )

  三、把下面的词语补充完整。

  可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵( )政 座无( )席 舍本( )末 发( )图强 革故( )新

  四、按要求写句子。

  1.爸爸说:“对世博会的了解我线.面对此情此景,我们怎能?

  3.这山可线太阳离我.们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并为一句线.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(不加上标点符表示两种同的意思)

  6.修改下面的病句。

  (1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。

  (2)每个学生都应该上课专心的好习惯。

  7.根据“大方”的不同意思造句。

  8.仿照下面的句式,补写句子,构成一组排比句。

  五、选择合适的词语填空

  翅膀源泉方向盘海洋

  书是知识的( ) 力量的( ) 智慧的( ) 生活的( )

  六、补充下面句子,

  1、操千曲而后声,____《文心雕龙》

  2、___,种德者必养其心。《传习录》

  3、千门万户曈曈日,___。《元日》

  七、判断下列说法对的打“√”,错的打“×”。

  1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。( )

  2.《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》是我国的四大名著。( )

  3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。( )

  4.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心“中的破折表示解释说明( )

  5.精卫填海、负荆、学步三个成语都出自历史故事。( )

  八、阅读。

  凡卡

  凡卡吸了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去“昨天晚上我挨了一顿,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您了,我会永远为您。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”

  1.“打”在字典中有5种解释:用手或器具撞击物体;

  ;自,从;购买;派,安排。

  A.在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

  B.“打酒”的“打”应取第___种解释。

  C.“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。

  2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情( )

  A亲热BCD.厌恶

  3.喜爱找出凡卡的动词_______。

  6.在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时,应用第_________感情来朗读。

  ①要表达出急切而痛苦的心情 ②要表达充满信心的心情

  双休日,我去医院看望一位朋友。

  等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同。

  车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。

  车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而

  且只有几站,站一会就到了。

  姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。

  公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。

  医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:“爸,伤口疼了吧?“

  “一点点吧!”

  “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”

  “你呀,人家小姑娘可是一片好意。我硬是她,也许以后再遇到这样的事,她就会有所顾虑了……”

  我明白了,老人和她女儿的,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强着可以避免的,成全了那个姑娘的善良。

  成全别人的善良,何尝不是另一种善良!

  1.请给短文取一个合适的题目。

  2.联系上下文理解词语。

  3.让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化:( )—( )—( )。从这一连串神情变化中,你体会到_________。

  4.“我明白了,老人和她女儿的,原来并非客套,而是另有隐情。”在文中,“隐情”指的是_________。

  5.与文中画线句子相照应的句子是( )

  A我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。

  B老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。

  C我明白了,老人和她女儿的,原来并非客套,而是另有隐情。

  6.用简洁的语言概括短文的主要内容

  7.“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是 __________,第二个“善良”在文中指的是 __________。这句话在全文的作用是 ________________________。

  8.请联系短文内容,谈谈你对“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话的理解。

  十、习作表达。

  请选择一题完成习作。

  1.读后感。读了那篇短文以后,你一定有不少的想法和感受,请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。

  2.话题作文。请你以“童年”为线字的文章。题目自拟。内容具体,条理清楚,语句通顺,感情真实,文中不出现真实的班级和人名。

  篇三一、根据拼音写出同音字。

  谦xùn( ) 浪花四jiàn( ) 水xiè( )不通 yōu( )扬 xié( )音

  A.这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋,即使不比作什么,也很值得观赏。

  B.读科普类的书,既可以学到各方面的科学知识,也可以启迪智慧。

  C.人类只要海洋,珍惜海洋资源,海洋才会乐于作出它的奉献。

  D.不管雪下得多大,山谷东坡的雪松总是完好无损。

  2.下面词语中,加点字不正确的一个是( )。

  A.花开 B.无比眷恋 C.美丽婵娟 D.绢献衣物

  4.萧红的《呼兰河传》完稿是在( )。

  5.萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子的( )。”

  6.我家的有二伯,有东西,你若不给他吃,他就骂,若给他送上去,他就说:“你二伯不吃这个,你们拿去吃吧!大家都说他的性情线、数学公开课上龚老师总是叫上黑板做演算( )。

  8、“板儿村”是的网名( )。

  A.尤老师 B.忻老师 C.邹主任

  10、当葵花想到大麦地去看爸爸,坐在小船上漂流发生时,救了她( )。

  A.嘎鱼B.青铜C.乡亲们

  三、判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬四个季节的先后顺序,介绍了烟台的海上景观。( )

  2.忠勇双全的诸葛亮是《三国演义》中的人物。( )

  3.“如梦令”“塞下曲”都是词牌名。( )

  4.“一丘之貉”说的是张班长和王美丽,“欢喜冤家”说的是姚鹤鸣和赵小帅,“两小无猜”说的是陶奇和邱天芸。( )

  5.王美丽的偶像是张习习。( )

  6.在足球比赛中,赵小帅是替补队员,一直没有上场。( )

  7.中国家鸡的祖先是“茶花鸡”,我国驯养家鸡的历史比印度稍早些。( )

  8.真正的爱鸟就是把笼鸟放回蓝天。( )

  9.粉子里的人常常以苦作乐,边漏着粉,边打着拍子。( )

  10.东二街道上有两家学堂,一个在龙王庙里,一个在祖师庙里。龙王庙里学的是养蚕,叫做呼兰河学校。( )

  四、根据课内外的阅读积累完成填空。

  1.浩如烟海的古诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧,和《渔子》中的 “________________,________________”给我们展示了一幅具有浓郁江南风味的春景图;夏天来了,“_____________,沉醉不知归。”描写了一次多么愉快的郊游啊!

  2.大自然也是一本书,一本无字的书,所以说,“_____________,行万里”。气势磅礴的长江,_____________的三亚落日,_____________的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。

  3.吴国少年借“螳螂捕蝉,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到出自寓言故事的八字成语“__________,”;读到“、美穗子、照料、活”等词语,我会联想到成语“_____________”。

  5.男女两家的公子、小姐都还没有生出来,就给订下亲了。这叫做________。

  6.呼兰河这个地方的晚霞是很好看的,有一个土名叫________。

  7.我给郑天乐寄去的电子包裹里的曲是________。

  8.我在易趣网上得到的电脑其实是的________。

  9.“”一词最早是提出来的________。

  10.1929年12月11日,领导了,宣告中国工农红军第七军正式成立________。

  五、阅读理解。

  三打白骨精

  白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身边,前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕念咒语,没有立刻动手,暗中叫来,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙【ménɡmēnɡ】骗我,这一次定要它。你们在半空中。”都在云端看着。悟空抡【lúnlūn】起金箍棒,一棒了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。

  1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。

  2.“端”在词典中的解释有( ),“端”字在“云端”中应选第种解释( ),在“白骨精多端”中应选第种解释( )。

  ①(东西的)头 ②事情开头 ③原因 ④项目

  4.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空。在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同在,从中可以看出悟空的。

  5.《三打白骨精》选自写的名著《_________》,请写一个这部名著中体现孙悟空勇于神权的故事的名称。

  珍藏

  我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……

  那是一年暑假,我( )钢琴考级,( )只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……

  忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔(róulóu)的风,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了……

  后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。( )我一放下琴,笛声( )准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。

  有一天,当我照例(lìliè)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到!

  晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你,人家活得不是挺轻松嘛!”

  我不再叫苦。于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻地,似(sìshì)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、,妙不可言。我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了……

  考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我兴(xīnɡxìnɡ)奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!

  不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在我心底!

  1.给文中加点字选择正确的读音。

  2.联系上下文,解释下列词语。

  3.选择合适的关联词填入括内。

  既然……就 只要……就 因为……所以 不但……而且

  (2)在我眼中,那位建筑工人是我的________,我和他交流的方式是________,这种交流给我的感觉是________。

  (3)短文以《珍藏》为题,你认为作者珍藏的是什么?

  六、习作表达

  家是我们成长的摇篮,相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆,请你选择一件印象最深的事写下来。

  要求:

  1、认真阅读的要求,题目自拟。

  2、做到有条理,内容具体,感情线字。

  人教版小学六年级上册语文期末3套.doc

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